摘要：本文探讨了游戏教学法在小学体育篮球课堂中的运用，指出其符合新课程理念，能激发学生兴趣、提高专注度、促进技能掌握。通过巧借游戏活动激发运动兴趣、基于游戏类型培养团队精神、善用游戏内容培养创新能力三方面展开论述，强调小学体育教师应探索策略将游戏教学法融入教学。关键词：游戏教学法；小学体育；篮球课堂
篮球运动虽具竞技性，能激发部分小学生兴趣，但技能复杂性易使学生产生畏难情绪。游戏教学法可创造活动、营造气氛，充分调动学生学习兴趣。
游戏是实现篮球教学的有效途径，教师设计游戏时应基于教学内容，设计有情节的活动，形成有目的的教学活动，培养学生团队精神。
篮球教学结构分为准备、开始、活动、结束四部分，教师开展篮球游戏化教学时应依据不同部分要求，激发学生创新能力，培养学生思维能力。
总之，在小学体育篮球活动中融入游戏，能让学生在活动中感受篮球学习快乐，潜移默化学习篮球技能，培养写作与创新能力，促进学生全面发展。小学体育教师应积极探索策略，将游戏教学法融入小学体育篮球教学。
参考文献[1] 黄文.浅谈游戏教学法在体育篮球课堂教学中的应用[J].当代体育科技,2018,8(07):130+132.[2] 秦旭,易黎,蔡林峰.试论游戏教学法在小学体育篮球课中的应用[J].内江科技,2018,39(02):56-57.
