这种行为通常反映出缺乏边界意识或心理偏差，具体可分为以下四类人群：1.幼龄儿童（常见于3-8岁）：低龄男童撩裙子多是模仿行为或好奇心驱动，常伴随嬉笑打闹出现。这类行为无主观恶意，但需要及时进行性别认知教育，教会孩子尊重他人身体边界。2.青春期少年（12-18岁居多）：部分男生可能出于求关注心理或同伴压力出现此类行为。有些是为了在群体中获得"大胆"评价，或是青春期性意识萌发期的错误表达方式，家长和教师需特别注意此类行为的导向。3.成年男性特殊群体：在夜店、酒吧等场所偶见饮酒后的骚扰性动作，或某些特殊癖好人群的越界行为。这类行为可能涉及治安管理条例，需立即明确制止并报警处理。4.心理异常群体：少数存在露阴癖或反社会人格的个体可能实施此类行为，多伴随其他异常举动。这类人行为具有重复性和目的性，公共场所遇到应尽快远离并通知安保人员。需要警惕的是，这种行为可能升级为更严重的侵犯。日常应注意辨别三种危险信号：反复实施、伴随猥亵语言、刻意选择隐蔽场所。如遇此类情况，建议优先前往人群密集区，使用手机录音录像保留证据，同时可大声质问"我们认识吗？"引起周围注意，安全后立即联系警方或场所管理人员。除直接肢体接触，还要留意网络中的"虚拟掀裙"行为，包括恶意P图、偷拍直播等新型侵权方式。培养青少年正确性别观念建议通过角色扮演游戏展开，比如模拟"如果你穿喜欢的衣服被破坏会是什么感受"，比单纯说教更易建立共情。
