《青山处处埋忠骨》的课堂笔记可以围绕课文内容、生字词、人物描写、主题思想等方面来整理，以下是一个详细的笔记示例：
一、课文内容
课文概述：
- 课文主要讲述了毛主席在得知儿子毛岸英在抗美援朝战争中牺牲的消息后，内心极度痛苦，但最终决定将毛岸英安葬在朝鲜的故事。
- 课文分为两部分：第一部分写毛主席在接到毛岸英牺牲的电报后，心情无比悲痛；第二部分写毛主席强忍着悲痛，做出了将毛岸英安葬在朝鲜的决定。
重要情节：
- 毛主席在接到电报后，一整天没有说话，只是不停地吸烟，饭菜也原封不动地放在桌子上，表现出他内心的极度悲痛。
- 毛主席在夜晚难以入眠，泪水打湿了枕巾，表现出他作为一位父亲的深情厚爱。
- 毛主席最终决定尊重朝鲜人民的意愿，将毛岸英安葬在朝鲜，表现出他作为一位国家领导人的伟大胸怀。
二、生字词
生字：
- 拟定、殉职、奔赴、踌躇、黯然、勋鉴等。
理解词语：
- 拟定：起草制定。
- 参谋：军队中参与指挥部队行动、制定作战计划的干部；泛指代人出主意；指代出主意的人。
- 倾注：（感情、力量等）集中到一个目标上。
- 喃喃：低声说话的声音。
- 遗骨：人或动物死后留下来的尸骨。
- 安葬：埋葬（用于比较郑重的场合）。
- 眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
- 下意识：不知不觉地；没有意识地。
- 踌躇：犹豫。
- 黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。
三、人物描写
动作描写：
- 毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
- 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。
语言描写：
- 毛主席喃喃自语：“岸英！岸英！”表现出他对儿子的深切思念。
神态描写：
- 毛主席的目光中流露出无限的眷恋，表现出他内心的痛苦和不舍。
四、主题思想
- 课文通过描写毛主席在得知儿子毛岸英牺牲后的一系列表现，展现了毛主席作为一位父亲的真实情感和身为国家领导人的伟大胸怀。
- 课文强调了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的主题思想，即为了正义事业而牺牲的忠义之士的骨灰，不必一定要运回家乡安葬，他们永远活在人民的心中。
五、课堂思考
- 思考毛主席在得知儿子牺牲后内心的情感变化。
- 分析毛主席决定将毛岸英安葬在朝鲜的原因。
- 思考“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话的深刻含义。
通过以上笔记的整理，可以帮助学生更好地理解和掌握课文内容，提高阅读理解和写作能力。
